各二级学院、工程训练中心、实验动物中心、神经科学系、图书馆：

根据《南通大学关于推进本科教学审核评估工作的实施意见》（通大〔2015〕79号）文件精神和学校评建工作总体进度安排，为切实做好审核评估自评报告的撰写工作，请在做好自我评估和状态数据采集工作的基础上，认真研究、总结凝练，恰如其分地写好自评报告。具体要求如下：

一、自评报告模板

自评报告模板按照《江苏省普通高等学校本科教学工作审核评估范围（试行）》中规定的审核项目、审核要素和审核要点为基准，具体如下：

学院概况

一、定位与目标

（一）学院办学定位

（二）学院培养目标

（三）确立人才培养中心地位

二、教师队伍

（一）数量与结构

（二）教育教学水平

（三）教师教学投入

（四）教师发展与服务

（五）问题分析与改进措施

三、教学资源

（一）教学经费

（二）教学设施

（三）专业设置与培养方案

（四）课程资源

（五）社会资源

（六）问题分析与改进措施

四、培养过程

（一）课堂教学

（二）实践教学

（三）第二课堂

（四）教学改革

（五）问题分析与改进措施

五、学生发展

（一）招生及生源情况

（二）学生指导与服务

（三）学风与学习效果

（四）毕业就业与发展

（五）问题分析与改进措施

六、质量监测与控制

（一）教学质量保障体系

（二）质量监测

（三）质量信息及利用

（四）质量改进

（五）问题分析与改进措施

七、学院特色

二、撰写要求

1.总体要求。自评报告撰写要以人才培养目标和培养效果的实现状况为关键，以如何清晰地印证和体现适应度、保障度、有效度和满意度“四个度”为主线，努力使每个项目和要素都具有一定的逻辑性、系统性、整体性，能够基本成体系。

2.内容要求。每个项目及所涉及要素的撰写，要认真总结并努力体现出学院工作的总体规划—工作思路—实施措施—实际效果，内容和素材的选择要尽可能全面，审核评估范围所涉及的“一个要素都不能少，一个要点都不能丢”。素材的选择要有针对性、有重点、有特色，以能充分展现和证明工作实效为基准。

3.文风要求。理念到位、事实支撑、数据说话、重点突出、分析深入、陈述客观、简洁精练、实事求是。数据一般要求用结构图示的方式表达，要有对数据必要的分析和陈述。数据和事实的选取要有侧重点和说服力。报告内容与支撑材料和基本状态数据高度一致。

4.字数要求。字数控制在1.2万字以内，其中问题与对策部分的字数不少于三分之一。

教学质量管理处

2016年3月29日

信息发布：教学质量管理处